​セッション３　実践報告・研究報告・研究発表・テーマ交流会
​発表一覧

実践報告・研究報告

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１．子どもの発表を中心とした継承日本語オンライン授業

　　―ワンシムニ日本語教室の授業実践報告―

​        井口祐子  長崎外国語大学・ワンシムニ日本語教室

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２．Intercultural Adaptation of Ukrainian Refugee Children in a Polish
　　Reception Centre – Insights from Practice

         ユスティナ・ピラルスカ（Justyna Pilarska） ヴロツワフ大学（ポーランド）

       ※発表と質疑応答は英語で行います。

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３．母語教室における保護者参加の取り組み

         澤根容子   特定非営利活動法人　浜松外国人子ども教育支援協会

 

４．漢字学習力を上げるための支援　

　―「デジタル時代の漢字力と漢字教育を考える」（2024.Douglas)の研修を
　　受けた実践ー

          篠塚Bower貴世美   シドニー日本人国際学校

 

５．「未就学児とその家庭を対象としたオンライン漢字会の実践報告

　　ー「年中行事×漢字」で海外でも漢字を身近にー

           鈴木麻友

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６．STEM活動を使った日本語教材の開発

           マックナイト ひとみ  ツーソン日本語学校・ アリゾナ大学東アジア研究　

            大学院

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　研究発表

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１．在日中国朝鮮族家庭における継承語保持

　　― 公立学校・中華学校・国際学校を経た三家庭の事例研究 ―

          蔡　光華   東京学芸大学　博士後期課程

 

２．国際結婚家庭で育つ「移動する子ども」の言語学習への「投資」の諸相

　　―日中国際結婚家庭で成長した女性の視点から―

          小幡佳菜絵    北京大学

 

　テーマ交流会

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１．第2回継承言語としてのスペイン語の集い

          髙橋悦子  特定非営利活動法人日本ペルー共生協会

          ※スペイン語での交流です。

 

２．多様性を包摂する社会の実現に向けて

　　CLD児童生徒に関わる「おとな」や「組織」ができることは何か？

           三好大   帝京科学大学

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